|
|
|
Книги издательства «Просвещение»
|
Линия УМК «Моро М.И. (1-4) (Школа России)». Комплект содержит 16 демонстрационных таблиц и является составной частью УМК по математике для 1 класса общеобразовательной школы авторов М.И. Моро и др. Таблицы могут быть использованы учителями как на уроке, так и во внеурочной деятельности, для фронтальной, групповой и иных видов работ с детьми, а также в качестве информационно-справочного материала. Кроме того, возможно использование таблиц учителями, работающими в начальной школе по другим УМК. Демонстрационные таблицы снабжены методическими рекомендациями. |
|
В книге представлена коллекция идей для организации яркого и запоминающегося праздника. Для каждой работы, представленной в книге, прилагаются: пошаговые инструкции и схемы, необходимые шаблоны и выкройки, подробный список инструментов и материалов, красочные фотографии. Всё это позволяет легко смастерить любую понравившуюся поделку, будь то ёлка, украшения, волшебный домик или оригинальная упаковка для подарков в виде снеговика. Пособие может быть использовано для занятий с ребенком 4-7 лет как в домашних условиях, так и в детском саду. |
|
Линия УМК «Английский в фокусе (2-4 классы)». Плакаты являются компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» авторов Н.И. Быковой, Д. Дули, М.Д. Поспеловой и др. для 2 класса общеобразовательных учреждений. На двухсторонних плакатах размещены картинки, иллюстрирующие активную лексику каждого модуля по тематическому принципу. |
|
Линия УМК «Английский в фокусе (2-4 классы)». Плакаты являются компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» авторов Н.И. Быковой, Д. Дули, М.Д. Поспеловой и др. для 3 класса общеобразовательных учреждений. На двухсторонних плакатах размещены картинки, иллюстрирующие активную лексику каждого модуля по тематическому принципу. |
|
Александр Солженицын — лауреат Нобелевской премии 1970 года, выдающийся писатель ХХ века, в жизни и творчестве которого органически сплелись трагизм человеческой и писательской судьбы, испытание лагерями и ссылками, неизменное величие личности. А.И. Солженицын первый вскрыл трагедию сталинских репрессий, создав уникальную книгу памяти, книгу-реквием «Архипелаг ГУЛАГ. 1918-1956. Опыт художественного исследования». Вступительное слово к читателю и комментарии написаны вдовой писателя — Н.Д. Солженицыной. |
|
Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта «Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс» линии УМК «Сферы». В ней содержатся проверочные работы для организации тематического и итогового контроля знаний учащихся. |
|
Материал этого пособия поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку дошкольников к обучению решению задач в начальной школе по любой программе по математике для начальных классов. Задания сформулированы в соответствии с требованиями преемственности и современной методикой обучения решению задач в начальной школе. Предлагаемые в тетради задания способствуют развитию математического мышления, готовят ребёнка к пониманию процесса решения задач. Задания также способствуют развитию логического и пространственного мышления, воображения, памяти, внимания. |
|
Данная книга адресована учителям, работающим по УМК Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. В пособии представлены различные виды диктантов (обучающие, проверочные, контрольные). Тексты для подробных, сжатых и выборочных изложений. В качестве дидактического материала привлечены художественные тексты русских классиков и современных авторов. В пособие включены тестовые материалы, а также контрольные работы по русскому языку. |
|
Задачник является составной частью учебно-методического комплекса «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». Он состоит из двух частей: часть I и часть II. Первая часть содержит двухуровневую систему упражнений, дополняющую задачный материал арифметических глав учебника. Вторая часть включает дополнительный материал, расширяющий и углубляющий основное содержание курса. |
|
Плакаты являются компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» авторов Н.И. Быковой, Д. Дули, М.Д. Поспеловой и др. для 4 класса общеобразовательных учреждений. На двухсторонних плакатах размещены картинки, иллюстрирующие активную лексику каждого модуля по тематическому принципу. |
|
Пособие предназначено для итоговой оценки уровня освоения требований Стандартов начального общего образования и выявления пробелов в подготовке выпускника начальной школы. Содержит итоговые работы по учебному предмету, разработанных для учащихся 4 класса. Включает описание особенностей этих работ и рекомендации по оценке их выполнения. Сопровождаются краткими комментариями к ответам и/или ссылками на соответствующий раздел пособия «Итоговая аттестация в начальной школе. Учебно-справочные материалы». Представляет интерес для учителей, учащихся и их родителей, а также специалистов в области начального обучения. Может использоваться как для самостоятельной работы учащихся, так и для работы в классе. |
|
Пособие предназначено для подготовки младших школьников к успешному выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. Содержит задания различного вида и разного уровня сложности, способствующие развитию умения применять знания в различных учебных и практических ситуациях. Разработано на основе Стандартов начального общего образования. Предназначено для младших школьников, обучающихся по различным учебно-методическим комплектам. Представляет интерес для учителей, учащихся и их родителей, а также специалистов в области начального обучения. Может использоваться как для самостоятельной работы учащихся, так и для работы в классе. |
|
Пособие предназначено для подготовки младших школьников к успешному выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. Содержит задания различного вида и разного уровня сложности, способствующие развитию умения применять знания в различных учебных и практических ситуациях. Разработано на основе Стандартов начального общего образования. Предназначено для младших школьников, обучающихся по различным учебно-методическим комплектам. Представляет интерес для учителей, учащихся и их родителей, а также специалистов в области начального обучения. Может использоваться как для самостоятельной работы учащихся, так и для работы в классе. |
|
В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Данные программы являются победителями Санкт-Петербургского городского конкурса «Научно-методическое сопровождение разработки и формирования образовательной программы начального общего образования в контексте нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы. |
|
Рабочая тетрадь является частью УМК «Немецкий язык. 5 класс» серии «Горизонты». В ней даны разнообразные письменные задания к каждому содержательному пункту учебника. В тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи и подготовке к устной речи, навыков аудирования с письменным контролем, чтения; задания для работы над грамматикой, для закрепления лексических и орфографических навыков. Также тетрадь содержит элементы портфолио, дополнительные тренировочные задания по чтению, аудированию и задания игровой направленности, содержащие ребусы, загадки, кроссворды. Задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся не только дома, но и в классе; являются логическим продолжением заданий учебника. Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, начинающих изучать немецкий язык как второй иностранный язык с 5 класса. |
|
Автор, основываясь на большом фактическом материале, анализирует с позиций как конституционного, так и гражданского права вопросы участия Российской Федерации, ее субъектов, муниципальных образований и их органов, а также общественных и религиозных организаций в гражданских правоотношениях. В работе подчеркивается, что конституционные правоотношения в определенных случаях, сферах и при соответствующих обстоятельствах не могут не сочетаться с гражданскими правоотношениями, которые дополняют их или являются иногда даже обязательным условием возникновения и развития этих отношений. Для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов юридических вузов, всех, кто хочет получить представление о субъектах конституционного права как о юридических и приравненных к ним лицах. |
|
В пособии представлена технология построения урока-исследования как универсального средства, обеспечивающего развитие исследовательской мотивации учащихся и формирование исследовательских умений в учебном процессе. Приводятся примеры разработок предметных уроков-исследований по предмету «Окружающий мир», позволяющие проследить процесс конструирования занятия, отвечающего требованиям стандартов второго поколения. |
|
При переработке учебника обновлено содержание, учтены пожелания учителей и учеников, рекомендации методистов. В основу учебника положена концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре, разработанная проф. Пассовым Е.И. Все компоненты этой серии не только обучают английскому языку, но и направлены на развитие индивидуальности в диалоге культур, обеспечивают индивидуализацию обучения, развивают навыки контроля и самоконтроля, готовят к сдаче международных экзаменов и Единого государственного экзамена, реализуют комплексный подход к обучению с самых первых уроков, содержат упражнения, которые обучают, развивают, воспитывают и дают возможность познать культуру англоязычных стран и культуру своей страны. Электронное приложение, разработанное совместно с ABBYY содержит: аудиокурс для занятий дома в формате mp3; учебно-игровую программу для быстрого запоминания слов; электронные словари (англо-русский и русско-английский). Диск можно использовать на компьютере, mp3-плеере и любых аудиосистемах, поддерживающих воспроизведение файлов формата mp3. |
|
Предлагаемое учебное пособие является продолжением книги для чтения к учебникам для 5-6 классов и предназначено для домашнего чтения в течение учебного года или во время каникул. Книга состоит из трех частей: первая часть рассчитана на учащихся 7 класса, вторая — на учащихся 8 класса, третья предназначена учащимся 9 класса. Цель книги для чтения — продолжить знакомство учащихся с произведениями известных немецких писателей. Каждому тексту предшествует одно или два задания, которые нацеливают учащихся на работу с текстом, а также предлагается широкий выбор послетекстовых заданий. В конце книги для чтения дан небольшой немецко-русский словарь и лексикон, который содержит краткие сведения о немецких писателях — авторах вошедших в книгу текстов. |
|
В методическом пособии дано примерное тематическое планирование уроков литературы и рекомендации по организации работы, предполагающей в 7 классе переход от изучения отдельного произведения к осознанию своеобразия идейно-художественной позиции автора. В методическом комментарии изложены наиболее полные варианты работы с учащимися. |
|
