|
|
|
Практическая психология
|
Учебник выдающихся скандинавских психологов и бизнес-консультантов принадлежит к ряду книг по транзактному анализу (ТА) — одному из популярнейших направлений психологической мысли конца XX и начала XXI века. Книга подарит увлекательный образовательный курс психологии бизнеса, даст детальное описание ТА-модели особенностей человеческого взаимодействия, оснастит необходимым для бизнес-консультанта психологическим и экономическим инструментарием. Овладевая одной из самых понятных и эффективных психологических моделей, которую с успехом применяют ведущие бизнес-консультанты мира, вы шагнете к вершине, где находится знание психологии взаимодействий людей в сфере бизнеса. Книга адресована психологам, бизнес-консультантам, тренерам, психотерапевтам — любому профессионалу, желающему сделать собственную психологию эффективным средством производства. |
|
В книге проведено систематическое изложение основ теории рефлексивных игр, построенной автором. Цель этой теории состоит в том, чтобы предсказывать индивидуальный выбор субъекта, входящего в группу, и исследовать возможности управления этим выбором. У группы, как у целого, могут быть собственные интересы. Связь интересов группы с индивидуальными интересами субъектов координируется принципом запрета эгоизма: каждый субъект, преследуя свои личные цели, не может наносить ущерб группе как целому. Этот принцип столь же важен в теории рефлексивных игр, как принцип гарантированного результата в классической теории игр. В книге рассмотрено большое число примеров анализа различных ситуаций из области личностных отношений, политики, международных отношений, военных решений и юриспруденции. К каждой главе дается набор специальных упражнений. |
|
Первый российский учебник по гештальт-терапии, где подробно освещены теоретические и методологические основы этого направления (а также связь гештальт-терапии с психоанализом, экзистенциальной психологией, восточными духовными практиками и др.), процесс гештальт-терапии (с множеством примеров из практики), особенности терапевтических отношений. |
|
В книге излагаются возможности дифференциальной диагностики состояний различной природы, встречающихся в рамках психотерапевтического приема, с помощью быстрого рисуночного теста «Конструктивный рисунок человека». Ключом к толкованию данных рисуночного тестирования стали проведенные автором исследования самоощущения человека в процессе переживания им различных психических состояний и состояний другой природы. Неожиданным результатом для автора стало обнаружение большого участия синдрома энергетического (кислородного) голодания мозга у психотерапевтических пациентов. Этот синдром был выявлен именно благодаря тестированию. Тест применим как в профессиональной деятельности психиатров, психотерапевтов, психологов и других специалистов, работающих с людьми, так и в психотерапевтической работе человека с самим собой. |
|
«Настоящая книга адресована как специалистам, так и широкому читателю, интересующемуся проблемами психологии и психопатологии. Профессионалам предоставлен обширный клинический и теоретический материал, по-новому осмысленный в структурированно-аналитической форме (рисунки, графики, схемы). Книга может быть использована при проведении клинических разборов, семинаров и факультативов в специальных учебных заведениях, а также в качестве методического пособия для консультационных центров и учреждений социальной помощи пациентам и их родственникам. Непрофессиональному читателю она поможет ответить на множество вопросов, связанных с нарушениями психики, даст реалистичное представление о психиатрии, научит скепсису в отношении множества советчиков, наставников и чудотворцев, расставивших свои лотки на международном рынке психологических услуг. Проблемы различной степени сложности изложены в «Очерках расстройств душевной жизни» в доступной, по возможности, форме.» |
|
«Эта книга — едва ли не первая попытка рассмотреть помогающие практики как зеркало, в котором отражаются культурные, исторические и социальные процессы. Человек, прибегающий к помощи профессионала, принадлежит своему времени, языку, семейной традиции; он, как и его потребность в изменении, сформирован общим культурным контекстом. Практическая психология и психотерапия дают ему инструмент, содействуют трансформации; при этом «человек меняющийся» приходит к осознанию собственного «авторского права» по отношению к жизни. Психодрама как метод давно и успешно раскрывает творческий потенциал личности для ее частной и профессиональной самореализации. В предлагаемой книге психодрама предстает как инструмент не столько воздействия, сколько качественного исследования внутреннего мира и социальных отношений человека. Книга включает работы разных лет, что позволяет читателю обратить внимание на неровный «пульс» культурной памяти, ускользающий от обыденного сознания. Следовательно, она адресована широкому кругу читателей — и тем, кому интересно, что происходит в психотерапевтических и тренинговых группах, и тем, кто задумывается о психологических механизмах адаптации человека к культуре «здесь и сейчас», о связи личности и культуры повседневности, о месте человека во времени. Психологи, психотерапевты и бизнес-тренеры найдут в этой книге немало полезного и интересного — от конкретных методических приемов до наблюдений за историческими судьбами зарубежных и отечественных психологических практик.» |
|
В руководстве, написанном известными специалистами, психологом Сарой Файн и социальным работником Полом Глассером, рассматриваются закономерности и особенности начального этапа взаимодействия консультанта и клиента. Детально описаны динамика психотерапевтического процесса и приемы установления контакта и завоевания доверия во время первичной консультации различных групп клиентов, как добровольных, так и недобровольных. Книга предназначена как для начинающих, так и для опытных специалистов, в задачи которых входит оказание помощи другим людям: психологам, социальным работникам, юристам, педагогам и т.д. |
|
«Психодиагностические методики широко используются при обучении и воспитании, в управлении персоналом, в медицинских и экспертных целях для прогнозирования и коррекции поведения. В нашей книге представлены не только зарекомендовавшие себя методы диагностики темперамента, межличностных отношений, мотивационной и эмоциональной сфер, но и углубленная интерпретация тестов. В их описание включены стимульный материал, бланки для ответов, «ключи».» |
|
«Данное практическое руководство представляет собой подробное описание Стандартизированного многофакторного метода исследования личности (СМИЛ). Это разработанный автором руководства тест, направленный главным образом на исследование личности. Толчком к созданию методики послужил созданный американскими психологами тест MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). В руководстве подробно описано, как шел процесс формирования нового опросника, каким образом проводилась рестандартизация показателей. В тесте СМИЛ используется психометрическая основа, удачно созданная американскими психологами, однако интерпретация базируется на разработанной автором руководства теории ведущих тенденций и соответствующей ей типологии личности. Трактовка профиля кардинально изменена и ориентирована на определение личностных свойств, что позволяет нюансировано оценивать не только показатели отдельных шкал, но и их сложные соотношения. Тонкие индивидуально-личностные различия в широком разбросе показателей «коридора нормы» не только способствуют выделению разных типов личности, но и позволяют оценить компетенции, то есть устойчивые профессионально значимые и деловые качества. По-прежнему остается важной дифференциально-диагностическая ценность методики, но с учетом конфигурации всего профиля, а не на основании отдельных показателей по шкалам. Для первичной оценки состояния в публикации приводится тест экспресс-диагностики Мини-СМИЛ. Книга предназначена для специалистов по управлению кадрами, психологов, занятых в сфере кадрового отбора и профориентации, а также для патопсихологов и врачей-психотерапевтов.» |
|
«В практическом руководстве описан Метод цветовых выборов (МЦВ) — модифицированный автором восьмицветовой тест М. Люшера. Он предназначен для изучения актуального состояния индивида, а также неосознаваемых, глубинных проблем личности, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа реагирования на стресс. МЦВ позволяет выявить компенсаторные возможности человека, определить его общую профессиональную направленность, оценить степень адаптированности к условиям окружающей среды. Методика значительно более объективна и надежна, чем цветовой теста Люшера. Используется оптимальный (по сходству с оригиналом) набор цветовых эталонов, но иная — теоретически обоснованная и понятная современному специалисту — интерпретация, которая базируется на целостном концептуальном подходе к понятию «личность» с позиций теории ведущих тенденций и индивидуально-личностной типологии. Рекомендуется специалистам, занятым в сфере профессионального и кадрового отбора, управления персоналом, в экспертизе трудоспособности, психологам, работающим в группах сопровождения команд, деятельность которых сопряжена с особо сложными условиями и опасностью, а также патопсихологам и врачам для оценки и мониторинга состояния пациентов.» |
|
«Настоящее издание представляет собой методические рекомендации по применению разработанных автором: 1. проективного теста «Отношение к Другому» (ОД), предназначенного для диагностики психологической структуры отношения к другому человеку, определения специфики его нравственной сущности; 2. опросника для диагностики ролевых паттернов отношения к другому (супружеского, родительского и профессионального) взрослого человека. Методики позволяют получить информацию, существенно дополняющую представление о внутреннем мире взрослого человека, и могут поэтому использоваться в целях коррекции его личности и поведения. Пособие предназначено психологам, педагогам, консультантам по кадровым вопросам.» |
|
Это уникальное пособие, в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным психологическим методикам. В нем дается не только изложение известных и малоизвестных у нас проективных тестов, но и основы теории проективной психологии. Тем самым читателю предлагается осмысленный подход к применению подобных техник на практике. Статьи, посвященные непосредственному описанию конкретных тестов, написаны известными зарубежными мастерами в этой области. Читатель может познакомиться наряду с традиционными и с оригинальными подходами к применению тестов и интерпретации полученных данных. Книга рекомендуется специалистам и студентам в области психологии и смежных дисциплин. |
|
Каждое произведение Ирвина Ялома — это бестселлер. Талант рассказчика ярко виден даже в тех его книгах, которые посвящены специальной тематике. В этой же книге его писательский дар просто блещет! Можно без конца слышать, что слово лечит, история учит, но оставаться при этом совершенным скептиком, Но стоит открыть книгу Ялома и прочесть несколько первых строк, и эти истины перестают быть банальными. Автор — замечательный рассказчик, он не только умеет рассказывать, он любит это делать. Беря в руки эту книгу, ты остаешься один на один с автором и становишься не читателем, а скорее слушателем. Ну и, разумеется, учеником, потому что этот рассказчик учит. И когда он говорит: «Слушайте своих пациентов. Позвольте им учить вас», на какой-то миг вы меняетесь местами: ты становишься врачом, а Ялом — твоим пациентом, который учит своего терапевта. Ты только позволь ему это делать. |
|
«О чем эта книга: Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию, планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе, и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей. Для кого эта книга: Для всех, кто интересуется психологией, психотерапией и хорошей литературой. Отзывы: «С депрессией, апатией, тоской и скукой борются обычно герои серьезных романов, навевающих депрессию, апатию, тоску и скуку. Ирвин Ялом пишет о таких персонажах и их борьбе в книгах, увлекательных как детектив или приключенческий роман» Журнал Weekend, ИД «Коммерсант»» |
|
В книге представлен широкий круг новейших исследований памяти, выполненных в русле биохимического, нейрофизиологического, психофизического, экологического и социально-психологического подходов. Описаны результаты экспериментов и современные представления о биологических процессах, лежащих в основе феномена памяти, функциях памяти в познавательной деятельности и социальной жизни, этнических и национальных особенностях воспоминаний об исторических событиях (коллективная память). Книга будет интересна специалистам и студентам, интересующимся загадками человеческой памяти. |
|
Вашему вниманию предлагается энциклопедия психодиагностики. В книге представлены основные психодиагностические методики для персонала. |
|
«Психические расстройства — как они возникают, что лежит в их основе, как можно эффективно с ними бороться? Вот те вопросы, на которые отвечает доктор Викланд, американский врач, директор Национального института психологии («National Psychological Institut») в Калифорнии, причем, некоторым читателям его ответы могут показаться удивительными. Благодаря медиумическим способностям своей жены, доктору Викланду удается вести беседы с так называемыми «привязанными к земле духами», которые передаются в книге с документальной точностью. Тем самым он освещает возможные влияния и воздействие духовных сущностей на отдельного человека, указывая путь, как можно помочь душевнобольным, сделав их здоровыми на всю оставшуюся жизнь. Исследования доктора Викланда позволяют увидеть феномен психических расстройств в совершенно новом свете, значительно расширяя границы современной психологии.» |
|
«Книга, которую вы держите в руках — еще одна тренерская копилка, наполненная оригинальным с точки зрения психологии материалом — головоломками. Головоломка — это не орудие средневековой пытки. Как правило, это довольно трудная, зачастую, и остроумная задача. А «поломать голову» — всего лишь фразеологический оборот, означающий, что над решением этой задачи придется крепко подумать. Головоломки известны с самой глубокой древности. Нередко герой национального эпоса побеждал страшное чудище именно в интеллектуальном поединке, не пролив ни капли крови. Великий завоеватель мира (точнее — обозримой части Ойкумены) Александр Македонский блестяще разрешил головоломку под названием «Гордиев узел». Он не стал морочить себе голову распутыванием узла, а просто разрубил его мечом, раз и навсегда избавив людей от этой проблемы. Другой не менее известный человек Христофор Колумб в ответ на предложение поставить яйцо «на попа» сделал это, не моргнув глазом. Правда, чтобы достичь нужного эффекта, ему пришлось смять острый конец яйца. Но ведь в условиях задачи не было сказано, что яйцо разбивать нельзя. Более того, столь оригинальное решение дало начало афористической фразе «Колумбово яйцо». Многие головоломки прошли через века, представ перед нами практически в неизменном виде. Каждая историческая эпоха пополняла багаж человечества новыми упражнениями для ума. В результате, к услугам современного тренера-психолога представлен богатейший материал, способный стать в умелых руках незаменимым инструментом ведения тренинга. Значение использования головоломок в тренинге трудно переоценить. С их помощью можно заполнить досадную паузу. Легкие занимательные задачки при необходимости заменят традиционную разминку. Головоломка определенной направленности легко впишется в тему тренинга и сможет способствовать лучшему усвоению материала. Остроумная задача с логичным решением способна занять на несколько минут оставляемую без внимания часть аудитории. Как пользоваться этой книгой? Выберите любую головоломку, ту, которую считаете наиболее подходящей к данной ситуации (в зависимости от цели и направленности тренинга) и предложите участникам тренинга. Если же Вам нужна не задача, а разминка как таковая, рекомендуем обратиться к предыдущей книге «Копилка для тренера».» |
|
«Эта книга о последствиях воспитания, о том, к чему приводят действия «во благо» ребенка. Автор анализирует «педагогическую стратегию» прошлых веков, а также детство наркоманки, политического лидера и убийцы детей. Алис Миллер убеждена: насилие над детьми порождает насилие в мировом масштабе, а понимание чувств ребенка, чуткость по отношению к его потребностям и обидам, искренность и внутренняя свобода родителей воспитывают лучше, чем любые педагогические приемы. Предлагаемая книга может быть интересна как психологам и педагогам, так и родителям, в особенности будущим.» |
|
«Это первая популярная книга о нарциссизме. Автор описывает признаки нарциссического расстройства личности, причины его появления, связанные с ранней детской травмой, и дает практические рекомендации, как психологически защититься, находясь в обществе нарциссической личности. Сэнди Хотчкис называет «семь смертных грехов» нарциссизма, а также механизмы их формирования, связанные с родительским воспитанием и окружающей культурой. Вырваться из нарциссической «паутины» чрезвычайно сложно, так как нарциссическим расстройством личности могут страдать не только наши руководители, сотрудники, друзья, возлюбленные и соседи, но и наши близкие — супруги, дети и особенно престарелые родители. Чтобы сохранить свое здоровье, а значит, и здоровье своих детей, нужно уметь видеть конкретные признаки нарциссизма и использовать конкретные защиты. В книге приводится множество примеров из жизни и аналитической практики. Книга будет очень интересна и полезна не только психологам разных школ и направлений, но и воспитателям и педагогам, а самое главное — широкому кругу читателей, которые хотели бы лучше разобраться в причинах своих проблем в отношениях с другими людьми, особенно в проблеме так называемого психологического вампиризма.» |
|
