«Вы держите в руках книжку «Мир человека: Одежда. Обувь. Головные уборы». В нее вошли карточки с изображением предметов одежды, обуви, головных уборов и задания к ним. Рисунки, иллюстрирующие обобщающие понятия, помещены на более крупных карточках. На доступном старшему дошкольнику уровне даются знания о деталях, видах и назначении различных предметов и о материалах, из которых они производятся. Со страниц книжки дети узнают о том, что выделяет сезонную, мужскую, женскую и детскую одежду. Дети знакомятся с форменной одеждой людей различных профессий. На материале данных лексических тем не только расширяется словарь прилагательных и глаголов, но и формируются следующие речевые навыки: согласование существительных и прилагательных (кожаные сапоги, ситцевое платье); образование винительного падежа существительных (надеть тапочки, сапоги...); образование родительного падежа существительных (защищают от холода, дождя); образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (шапка — шапочка); образование приставочных глаголов (пришивать, зашивать...); построение предложений различной синтаксической структуры (сложноподчиненных предложений, сложносочиненных предложений с союзом «а», предложений с однородными членами).»
