Театрализованные игры с детьми от двух лет – что это такое? Возможно ли на таком раннем этапе психологического развития знакомство малышей с искусством театра и целесообразно ли оно в педагогическом отношении? Книга предлагает конкретные ответы на вопросы о целях, стратегиях, темах и содержании игр, намечая новые пути как в воспитании и развитии детей раннего возраста, так и в театральной педагогике дошкольного образования. В книге дается определение понятия театрализованных игр, научное обоснование возможности их использования в занятиях с детьми от двух лет и перспектив развития этого направления в дошкольной педагогике; описывается опыт работы театральных студий для малышей. Ярко и эмоционально написанные эссе вдохновляют преподавателей и предлагают практические рекомендации для занятий. В статьях «Организация пространства и времени», «Темы, материалы и объекты», «Музыка, звук и шорох», «Театр как совместное переживание» и «Театр как воспитательный процесс» обсуждаются важные проблемы, возникшие в процессе проведения театрализованных игр с детьми двух лет. В издании наглядно представлено 129 игр, созданных авторами и опробованных на практике в детских учреждениях. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.
