| 
											
										 | 
										 | 
										
											
											
												
													
														Французский язык: 1-2 классы. Конспекты занятий с использованием игровых технологий
																													
																											 | 
												 
												
													| 
														
													 | 
													
																																																								 Страниц: 106 страниц  
														ID книги: 969065 
														 
														
													 | 
												 
												
													
														
															
															
																«В арсенале личного педагогического опыта учителя иностранного языка, безусловно, есть интересные дидактические формы, приемы и средства для развития у детей желания изучать иностранный язык. Тем не менее пополнить свою копилку новыми «изюминками», находками для организации работы по ознакомлению с французской культурой и начальному обучению французскому языку младших школьников мечтает каждый педагог. В пособии представлены разработки занятий по французскому языку, основанные на использовании игровой технологии, где в непринужденной обстановке проигрываемых ситуаций дети приобретают социальный и коммуникативный иноязычный опыт, усваивают лингвистические понятия, вступают в мир французского языка и его культуры. Предназначено учителям французского языка, педагогам дополнительного образования, руководителям клубов интернациональной дружбы; может быть полезно студентам факультета иностранных языков вузов и педагогических колледжей.» 
															 
																													
															
															
																																													
																
																 
																
																
																														
																
																* статистика скачиваний с 27 августа 2013 
															 
															
														 
														Чтобы иметь возможность оставлять комментарии вам необходимо войти под своим именем или  зарегистрироваться. 
													 | 
												 
											
											 
											 |