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Cornelsen
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- Rund um die Rezeption — In der Küche — Im Restaurant — Das Reisebüro — Touristikmessen und -börsen — Tourismus und Weinbau — Bewerbung |
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- Landwirtschaftliche Betriebe — Landmaschinen, Bodenbearbeitung, Aussaat — Von der Aussaat bis zur Ernte — Produktionsverfahren — Tierhaltung — Weinbau — Vermarktung und Verkauf — Ausbildung und Praktikum in der Landwirtschaft |
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- Soziale Einrichtungen — Versicherungssysteme — Beratung und Betreuung in der Arztpraxis — Kommunikation in Arztpraxen und im Krankenhaus — Menschen, die Hilfe brauchen — Leben und Wohnen im Alter — Soziale Probleme bei Jugendlichen |
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Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene Dieser multimediale Lehrwerkverbund ist in drei oder fünf Bänden erhältlich. Im Zentrum steht das Kursbuch mit integriertem Übungsteil und eingelegter Lerner-Audio-CD. Es besteht aus — zwölf Einheiten und — drei Stationen zur Vertiefung, Wiederholung und thematischen Erweiterung mit Übungen zum Video. — Im Anhang: Ein Modelltest zur jeweiligen Prüfung (A1, A2, B1), eine Grammatikübersicht, eine Wörterliste, alle Hörtexte und der Lösungsschlüssel. studio d erfüllt alle Anforderungen, die heutige Standards an ein modernes Lehrwerk stellen: — Transparente Umsetzung der Lernziele, die sich an den Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens orientieren. — Deutschlernen für Freizeit und Beruf: Die konsequente Integration von beruflichen Szenarien und die Darstellung von Berufsbildern tragen dem beruflich motivierten Interesse vieler Erwachsener Rechnung. — Neueste Erkenntnisse der Zweitsprachenerwerbsforschung gehen davon aus, dass die gesprochene Sprache weitgehend über automatisierte und lexikalisierte sprachliche Einheiten gesteuert wird — besonders in den Anfangsphasen. Daher gibt es Aufgaben zur Automatisierung situierter Wortfolgen und zum flüssigen Sprechen. — Konsequentes Aussprachetraining von Anfang an. |
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Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene Dieser multimediale Lehrwerkverbund ist in drei oder fünf Bänden erhältlich. Im Zentrum steht das Kursbuch mit integriertem Übungsteil und eingelegter Lerner-Audio-CD. Es besteht aus — zwölf Einheiten und — drei Stationen zur Vertiefung, Wiederholung und thematischen Erweiterung mit Übungen zum Video. — Im Anhang: Ein Modelltest zur jeweiligen Prüfung (A1, A2, B1), eine Grammatikübersicht, eine Wörterliste, alle Hörtexte und der Lösungsschlüssel. studio d erfüllt alle Anforderungen, die heutige Standards an ein modernes Lehrwerk stellen: — Transparente Umsetzung der Lernziele, die sich an den Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens orientieren. — Deutschlernen für Freizeit und Beruf: Die konsequente Integration von beruflichen Szenarien und die Darstellung von Berufsbildern tragen dem beruflich motivierten Interesse vieler Erwachsener Rechnung. — Neueste Erkenntnisse der Zweitsprachenerwerbsforschung gehen davon aus, dass die gesprochene Sprache weitgehend über automatisierte und lexikalisierte sprachliche Einheiten gesteuert wird — besonders in den Anfangsphasen. Daher gibt es Aufgaben zur Automatisierung situierter Wortfolgen und zum flüssigen Sprechen. — Konsequentes Aussprachetraining von Anfang an. |
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Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene Dieser multimediale Lehrwerkverbund ist in drei oder fünf Bänden erhältlich. Im Zentrum steht das Kursbuch mit integriertem Übungsteil und eingelegter Lerner-Audio-CD. Es besteht aus — zwölf Einheiten und — drei Stationen zur Vertiefung, Wiederholung und thematischen Erweiterung mit Übungen zum Video. — Im Anhang: Ein Modelltest zur jeweiligen Prüfung (A1, A2, B1), eine Grammatikübersicht, eine Wörterliste, alle Hörtexte und der Lösungsschlüssel. studio d erfüllt alle Anforderungen, die heutige Standards an ein modernes Lehrwerk stellen: — Transparente Umsetzung der Lernziele, die sich an den Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens orientieren. — Deutschlernen für Freizeit und Beruf: Die konsequente Integration von beruflichen Szenarien und die Darstellung von Berufsbildern tragen dem beruflich motivierten Interesse vieler Erwachsener Rechnung. — Neueste Erkenntnisse der Zweitsprachenerwerbsforschung gehen davon aus, dass die gesprochene Sprache weitgehend über automatisierte und lexikalisierte sprachliche Einheiten gesteuert wird — besonders in den Anfangsphasen. Daher gibt es Aufgaben zur Automatisierung situierter Wortfolgen und zum flüssigen Sprechen. — Konsequentes Aussprachetraining von Anfang an. |
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Die Reihe Training berufliche Kommunikation richtet sich an Berufstatige und Studierende auf der Niveaustufe B2/C1 des Gemeinsamen europaischen Referenzrahmens, die sich gezielt auf ihre Kontakte mit und in deutschsprachigen Unternehmen vorbereiten wollen, aber wenig Zeit haben. Die funf Trainingsmodule behandeln jeweils eine spezifische berufliche Anforderung und sind einzeln oder komplementar zu anderen einsetzbar. Sie enthalten zahlreiche praxisnahe Gesprachssituationen und Fallbeispiele sowie Praxistipps aus Fachliteratur und Fachpresse und helfen, berufliche Aufgaben in deutscher Sprache mit Erfolg zu meistern. Die eingelegten AudioCDs vermitteln nutzliche Strategien und Techniken fur die Gesprachsfuhrung. Das vorliegende Modul kann in etwa 24 bis 32 Unterrichtsstunden durchgearbeitet werden. Das Trainingsmodul Erfolgreich am Telefon und ei Gesprachen im Buro ist fur Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen bestimmt, zu deren Aufgaben Routinekontakte mit deutschsprachigen Kollegen und Kolleginnen, Vorgesetzten, Kunden, Lieferanten und Geschaftspartnern des Unternehmens gehoren. Viele dieser Gesprache werden entweder am Telefon oderdirekt im Buro bzw. im jeweiligen Unternehmen gefuhrt. Zur Verbesserung der sprachlichen Handlungsfahigkeit in diesen Situationen werden nutzliche Strategien, Techniken und Redemittel vermittelt und in praxisnahen Gesprachssituationen trainiert. |
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Das Trainingsmodul Erfolgreich in Verhandlungen ist fur Mitarbeiter bestimmt, die im Rahmen ihrer beruflichen Tatigkeit mit unter-nehmensinternen oder-externen Gesprachspartnern und -partnerinnen Verhandlungen in deutscher Sprache fuhren mussen. Behandelt werden u. a. informelle Verhandlungen im beruflichen Alltagzwischen Kollegen und Kolleginnen, Verhandlungen zwischen Mitarbeitern und Vorgesetzten und formelle Verhandlungen, z. B. zwischen Herstellern und Kunden oder zwischen Geschaftspartnern. Dabei werden wichtige Strategien, Techniken und Redemittel eingefuhrt und in praxisnahen Gesprachssituationen trainiert. |
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Hallo, da bin ich! fördert einen kommunikativen, handlungsorientierten Unterricht, der ganzheitliches und spielerisches Lernen in den Mittelpunkt rückt. Hier können die Kinder singen, spielen, basteln, malen, einfache Dialoge hören, nachsprechen und verändern. Zahlreiche Impulse entwickeln und steigern ihre Kreativität. In Alltagssituationen lernen die Kinder, wichtige Redemittel zu verstehen und anzuwenden. Dabei erfassen sie intuitiv auch grammatische Elemente. Das Schreiben in Deutsch wird behutsam eingeführt. Das Lehrwerk setzt pädagogische Leitideen um, wie Erziehung zu Toleranz und verantwortlichem, sozialem Handeln. Die integrierte Landeskunde fördert interkulturelles Lernen. Eine narrative Handlungsstruktur vermittelt authentisches, modernes Deutsch. |
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Hallo, da bin ich! fördert einen kommunikativen, handlungsorientierten Unterricht, der ganzheitliches und spielerisches Lernen in den Mittelpunkt rückt. Hier können die Kinder singen, spielen, basteln, malen, einfache Dialoge hören, nachsprechen und verändern. Zahlreiche Impulse entwickeln und steigern ihre Kreativität. In Alltagssituationen lernen die Kinder, wichtige Redemittel zu verstehen und anzuwenden. Dabei erfassen sie intuitiv auch grammatische Elemente. Das Schreiben in Deutsch wird behutsam eingeführt. Das Lehrwerk setzt pädagogische Leitideen um, wie Erziehung zu Toleranz und verantwortlichem, sozialem Handeln. Die integrierte Landeskunde fördert interkulturelles Lernen. Eine narrative Handlungsstruktur vermittelt authentisches, modernes Deutsch. |
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Hallo, da bin ich! fördert einen kommunikativen, handlungsorientierten Unterricht, der ganzheitliches und spielerisches Lernen in den Mittelpunkt rückt. Hier können die Kinder singen, spielen, basteln, malen, einfache Dialoge hören, nachsprechen und verändern. Zahlreiche Impulse entwickeln und steigern ihre Kreativität. In Alltagssituationen lernen die Kinder, wichtige Redemittel zu verstehen und anzuwenden. Dabei erfassen sie intuitiv auch grammatische Elemente. Das Schreiben in Deutsch wird behutsam eingeführt. Das Lehrwerk setzt pädagogische Leitideen um, wie Erziehung zu Toleranz und verantwortlichem, sozialem Handeln. Die integrierte Landeskunde fördert interkulturelles Lernen. Eine narrative Handlungsstruktur vermittelt authentisches, modernes Deutsch. |
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Hallo, da bin ich! fördert einen kommunikativen, handlungsorientierten Unterricht, der ganzheitliches und spielerisches Lernen in den Mittelpunkt rückt. Hier können die Kinder singen, spielen, basteln, malen, einfache Dialoge hören, nachsprechen und verändern. Zahlreiche Impulse entwickeln und steigern ihre Kreativität. In Alltagssituationen lernen die Kinder, wichtige Redemittel zu verstehen und anzuwenden. Dabei erfassen sie intuitiv auch grammatische Elemente. Das Schreiben in Deutsch wird behutsam eingeführt. Das Lehrwerk setzt pädagogische Leitideen um, wie Erziehung zu Toleranz und verantwortlichem, sozialem Handeln. Die integrierte Landeskunde fördert interkulturelles Lernen. Eine narrative Handlungsstruktur vermittelt authentisches, modernes Deutsch. |
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«Der Band enthält viele Ideen für die Klassen 5-10 zum Thema «Schiller». Arbeitsblätter, Rätsel und Spiele zum Leben und Werk des Dichters ermöglichen anregende Unterrichtsstunden und sequenzen.» |
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Lesehefte fur den Forderunterricht. Altersangemessene Ganzschriften sind haufig zu umfangreich und zu schwierig fur leseschwachere Schulerinnen und Schuler. Die Lesereihe einfach lesen! prasentiert gekurzte und vereinfachte Jugendbucher. Jedes Kapitel wird mit einer textentlastenden Illustration eroffnet und schliesst mit Aufgaben und Ubungen, die das Textverstandnis sichern. Es werden sowohl inhaltliche als auch sprachliche Aspekte thematisiert. Luckentexte, Bilder- und Worterratsel, problemorientierte Fragestellungen, Malaufgaben und andere spielerische Ubungen unterstutzen lebendigen Lese- und Forderunterricht. Ein Losungsheft liegt jeweils bei. |
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Eine Schatzkarte, ein Schiffskoch und viele Piraten: Für Jim Hawkins beginnt das Abenteuer, als Käpt'n Bones die Wirtschaft seiner Eltern betritt. |
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Schocker und Richy leben in einer Barackensiedlung und träumen davon, abzuhauen. Doch ihre Versuche, die Trostlosigkeit hinter sich zu lassen, scheitern; die Jungen bringen sich in große Schwierigkeiten. |
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![studio [21] Grundstufe A2: Gesamtband: Testheft (+ Audio CD)](/cornelsen/studio-21-grundstufe-a2-4/studio-21-grundstufe-a2-4.jpg "studio [21] Grundstufe A2: Gesamtband: Testheft (+ Audio CD)")
