|
|
|
Математика и информатика
|
С помощью занимательных историй из повседневной жизни автор рассказывает, как рождаются математические законы и как они действуют в самых различных жизненных ситуациях. В конце каждой главы читатель найдет небольшие задачки. Идет ли речь о расследовании преступлений или о теории музыки, об азартных играх или планировании путешествий — математика, утверждает Дрёссер, способна доставить истинное удовольствие! Эта книга — совсем не учебник, она написана легко, с юмором, а потому не следует опасаться математических сложностей: тут все понятно и вполне доступно для всех — и физиков, и лириков. Для старшеклассников, студентов, их родителей и преподавателей. |
|
«Великая теорема Ферма, число «пи», ряд Фибоначчи, треугольник Паскаля. Разумеется, вы в курсе, что означают эти понятия, либо слышали о них. Но можете ли вы покорить всех гостей на вечеринке, блеснув познаниями о том, как была доказана теорема Ферма? А поделиться своими знаниями о числе «пи» за десертом?» |
|
В запутанном лабиринте чисел немало загадок. Читатель вместе с маленьким Читом исследует все закоулки этого лабиринта, следуя по остановкам от А до Я, и на каждой остановке им предстоит знакомиться с единицами измерения, арифметическими знаками, совершенными и дробными числами, учиться составлять уравнения, возводить числа в степень, извлекать из них корни, а также узнавать уйму других вещей. К счастью, проводником в этом путешествии станет сама Арифметика, а с её помощью решение всех возникающих задач становится совсем несложным. Книга Эмилии Александровой и Владимира Лёвшина превращает знакомство с математическими и логическими понятиями в увлекательное и веселое приключение, которое разбудит у читателя интерес к математическим наукам и поможет освоить школьную программу. |
|
«Жители замечательного, хотя и воображаемого, города Энэмска славятся любовью к математике, поэтому для всякого, кто умеет обращаться с числами, здесь найдётся приключение. Герои этой книги приглашают читателя распутать вместе с ними запутанную историю и разыскать утерянное число, зная только его особые признаки. Не верите, что это возможно? Присоединяйтесь к поискам! Учёный и педагог Владимир Лёвшин и его соавтор и супруга Эмилия Александрова создали немало популярных детских книг, посвященных математике и проникнутых искренней любовью к этой науке. «Стол находок утерянных чисел» — это ещё одна познавательная и увлекательная история, полная любопытных фактов и числовых игр. Для среднего школьного возраста.» |
|
Книга «Прямоугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – прямоугольником и трапецией, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать прямоугольные башни замка, ворота и крышу — трапеции и т.д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. |
|
Книга «Треугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрической фигурой – треугольником, научится находить и называть его. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать треугольные крыши домов, верхушки елок, горы, паруса лодок и т.д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. |
|
Американский математик, исследователь в области теории чисел Эрик Т. Белл посвятил свою книгу истории происхождения математической мысли и разработки численной теории с момента ее зарождения в древности до современной эпохи. Обоснованно и убедительно автор демонстрирует влияние, которое оказала «магия чисел» на развитие религии, философии, науки и математики. Э.Т. Белл рассматривает процесс превращения числа из инструмента счета в объект культуры, сформировавшийся в VI веке до н.э. в школе древнегреческого философа, мистика, физика-экспериментатора и математика Пифагора — главного героя его исследования. Основополагающим моментом учения великого ученого древности стала доктрина о том, что «все сущее есть число». Доктор Белл изучил развитие этой доктрины: ее упадок в XVII веке и блистательное возрождение в современной физике. Автор также представил и проанализировал труды таких гигантов математики, как Галилей, Джордано Бруно, Ньютон. |
|
Математика нужна всем и каждому. Она совсем не страшная, а даже очень и очень веселая. Каждый родитель и каждый ребенок сможет в этом убедиться, прочитав эту книжку. И, конечно, решив все задачки. Книга предназначена для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Чтобы заниматься с дошкольниками математикой, вовсе не нужно заканчивать мехмат или педагогический институт. Достаточно желания увлечь детей тем, что интересно вам самим, и вдобавок – чуткости и гибкости мышления, чтобы угадывать потребности детей и на ходу видоизменять игры. А игры могут быть самые разнообразные. Ведь главное, чему стоит их учить, – это умение думать и рассуждать, перебирать варианты, искать различные решения и – самостоятельно совершать маленькие открытия. А этому можно учиться не только сидя за партой, но и лёжа на ковре, и даже прыгая на трёх ногах. |
|
Главная цель этой книги — дать читателю-школьнику возможность более глубокого понимания тех самых традиционных знаний, которые он получает в школе на уроках алгебры и геометрии, начиная с 7-го класса. Математика как область знания совершенно уникальна: в ней, зная 30% информации, можно восстановить остальные 70% за счёт глубочайшей внутренней связности и логичности материала. Этим свойством не обладают никакие другие науки — ни естественные, ни тем более гуманитарные. Именно поэтому в математике понимание внутренней логики материала гораздо важнее буквального приращения знания: оно является ключом к владению предметом. Издание предназначено для школьников средних и старших классов. |
|
Почему деревья не растут до неба? Можно ли взвесить Землю? Кого мы видим, глядя в зеркало? Почему Луна не падает на Солнце? Куда подевались кольца Сатурна? Сколько весит тело, когда падает? Для чего рыбам пузырь? Ответы на эти и многие другие вопросы ты найдешь в настоящем издании, которое откроет тебе массу нового и увлекательного в мире естественных наук. Книга простым языком объяснит природу совершенно невообразимых и абсолютно непонятных на первый взгляд явлений. Помимо большого количества полезной и интересной информации, на страницах издания представлено множество развивающих задач, игр и головоломок с подробными решениями и объяснениями. Если ты хочешь «подтянуть» свои знания и стать высоко эрудированным и интересным собеседником, смело открывай эту книгу — скучно не будет! |
|
Эта книга научит вас считать в уме быстрее, чем на калькуляторе, запоминать большие числа и получать от математики удовольствие. Любой человек может умножать, делить, возводить в степень и производить другие операции над большими числами в уме и с большой скоростью. Для этого не нужно решать десятки тысяч примеров и учиться годами — достаточно использовать простые приемы, описанные в этой книге. Они доступны для людей любого возраста и любых математических способностей. |
|
Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи. Книга будет интересна родителям дошкольников. |
|
Математическая регата — соревнование для школьных команд, проводящееся ежегодно. В первой части книги собраны материалы всех московских математических регат по 2005/06 учебный год. Представлены также правила проведения регаты, описана технология ее проведения и особенности подготовки. В приложение включены материалы школьных математических регат и регат, проведенных на всероссийских фестивалях. Имеется рубрикатор задач. Книжка адресована учителям средней школы, методистам, школьникам и может быть интересна всем любителям математики. |
|
Настоящий ежегодник (четвертый в серии) называется «Тренды и циклы». Он посвящен циклической динамике в обществе и природе; особое внимание уделено экономическим и демографическим объектам, в частности математическому моделированию динамики мальтузианской и посмальтузианской ловушек. Новые направления в исторической науке, изучающие долгосрочные динамические процессы и количественные изменения, приобретают все большее значение. Они едва ли могут развиваться без математических методов. Некоторые ученые сегодня стремятся изучать историю как систему различных процессов, в рамках которой можно выделить волны и циклы различной длины – от нескольких лет до нескольких столетий или даже тысячелетий. В ежегоднике представлены статьи, которые дают количественный и качественный анализ глобальных исторических, политических, экономических и демографических процессов, а также их математические модели. Данный выпуск ежегодника состоит из трех разделов: «Долгосрочные тренды в природе и обществе»; «Циклические процессы в доиндустриальных обществах»; «Современная история и процессы». Ежегодник будет интересен и полезен историкам, математикам, а также всем, кто занимается общественными и естественными науками. |
|
«Любимые герои книги «Искатели необычайных автографов», филолог Фило и математик Мате, вновь отправляются в путешествие. На сей раз любознательность и азарт коллекционеров привели друзей во Францию XVII века, где они постигают основы важной отрасли математики — теории вероятностей. В самом начале своего пути Фило и Мате знакомятся с необычным существом, который становятся их провожатым. Благодаря ему они попадают в гости к величайшим людям эпохи — Паскалю, Мольеру и Ферма — и становятся свидетелями их неожиданных открытий. Книга «Великий треугольник» завершает трилогию Эмилии Александровой и Владимира Левшина о неутомимых путешественниках и лучших друзьях Фило и Мате. Для среднего школьного возраста.» |
|
«Занимательная таблица умножения» — это продолжение серии книг со створочками! Вы хотите обучить своего ребенка вычислению по таблице умножения? Тогда скорее берите в руки эту книгу! Это первая интерактивная таблица умножения в забавных задачах и уроках. Каждая страница книги посвящена одной цифре, точнее списку возможных вариантов ее умножения. Рядом с эти списком приводятся наглядные задачи с секретными окошками, иллюстрирующие процесс умножения и позволяющие логическим способом прийти к правильному ответу. Под секретной створочкой приводится решение и объяснение. В книге вы найдете все числа до 12, а также последний разворот посвящен заданиям на закрепление материала.» |
|
«Художник, анатом, архитектор, ботаник, картограф, инженер, математик, музыкант, ученый, скульптор — даже емким словом «эрудит» не выразить все таланты личности Леонардо да Винчи. Если для вас он является только автором известной картины, на которой изображена Мона Лиза, воспользуйтесь шансом расширить свои познания!» |
|
Вы держите в руках уникальную книгу, которая написана в стихах. Поскольку у дошкольников и в младших классах преимущественная деятельность детей — игра, то необходимо вводить игровые, занимательные элементы в обучение различным предметам, особенно это касается информатики. Предлагаемое учебно-методическое пособие призвано помочь учителю или родителю, домашнему воспитателю, чтобы в занимательной, стихотворной форме обучать детей элементарным приёмам работы на компьютере, но при этом, по возможности, сразу вводя общепринятые термины информатики. Речь идёт о правильном включении и выключении компьютера, о навыках работы с мышью, об умении перемещаться среди меню системы, о знании структуры окна программы, понятии о видах информации, обрабатываемой компьютером: текстовой, графической и т.п. Пособие может быть полезно не только для обучения школьников младших классов, но и учащихся прогимназий и детских садов, а также — для взрослых людей, никогда ранее не работавших на компьютере. |
|
Книга для родителей, желающих помочь ребенку в изучении школьной математики, но не знающих, как это сделать. |
|
