|
|
|
Книги Чернова М.Н.
|
Демонстрационный материал с методичкой. Пособие предназначено для использования на уроках русского языка, литературы, искусства, МХК, природоведения. |
|
Пособие предназначено для подготовки и проведения итоговой аттестации в 6 классе по курсу истории Средних веков. 14 вариантов проверочных итоговых ра-бот позволят проверить знания и умения шестиклассников и соотнести их с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для основной школы. Задания могут использоваться при работе с любым учебником истории Средних веков для 6 класса Федерального перечня учебников и учебных пособий. Пособие предназначено учителям истории, методистам, родителям, а также учащимся 6 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает 16 проверочных работ для текущего контроля, рассчитанных примерно на 20-25 минут (с учетом возраста учащихся), 2 итоговые проверочные работы по всему курсу и 18 дополнительных заданий повышенного уровня сложности. Структура пособия отвечает содержанию учебников по истории Древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений, включенных в Федеральный перечень. Предлагаемые задания составлены по аналогии с заданиями ГИА в доступных для учащихся 5 классов форме и содержании. Проверочные работы можно использовать для текущего и итогового контроля, а также для обучения и самоконтроля учащихся. |
|
Предлагаемое пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и поможет учителю на практике реализовать стандарты второго поколения. Пособие включает 16 проверочных работ для текущего контроля, рассчитанных примерно на 20-25 минут (с учетом возраста учащихся), а также 2 итоговые проверочные работы по всему курсу истории Средних веков. Структура пособия отвечает содержанию учебников по истории Средних веков для 6 класса общеобразовательных учреждений, включенных в Федеральный перечень. Предлагаемые задания составлены по аналогии с заданиями ГИА в доступных для учащихся 6 классов форме и содержании. Проверочные работы можно использовать для текущего и итогового контроля, а также для обучения и самоконтроля учащихся. |
|
Пособие предназначено для подготовки и проведения итоговой аттестации в 5 классе по курсу истории Древнего мира. 12 вариантов проверочных итоговых работ позволят проверить знания и умения пятиклассников и соотнести их с требованиями федерального государственного образовательного стандарта для основной школы. Задания могут использоваться при работе с любым учебником истории Древнего мира, входящим в федеральный перечень учебников и учебных пособий. Пособие предназначено учителям истории, методистам, родителям, а также учащимся 5 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля. |
|
В молодости Третьяков поставил перед собой цель — создать в России доступный музей живописи, чтобы показать народу и миру русскую художественную школу. Эта цель и определила его судьбу. всю свою жизнь Павел Михайлович неустанно служил обществу — во имя любви к искусству и своему народу. Об этом удивительном человеке, страстном в своей бескорыстной любви к русскому искусству, наша книга. |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ГИА. КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.» |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского по истории Средних веков для 6 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 6 классов, учителям и методистам. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой по истории Древнего мира для 5 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 5 классов, учителям и методистам |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой по истории Древнего мира для 5 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 5 классов, учителям и методистам. |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ОГЭ. КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.» |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой по истории Древнего мира для 5 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 5 классов, учителям и методистам |
|
О выдающихся деятелях культуры – поэтах, прозаиках, артистах, коллекционерах, их семьях и друзьях, о трудах, обессмертивших их имена, рассказывают книги серии «Путеводитель по истории России». Комплект включает следующие книги: 1.ПУШКИН. РУССКИЙ ГЕНИЙ. 2.НИКОЛАЙ КАРАМЗИН. КОЛУМБ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ. 3.Павел Третьяков. ОСНОВАТЕЛЬ ВЕЛИКОЙ ГАЛЕРЕИ. 4.ВЛАДИМИР ДАЛЬ. АВТОР САМОГО ПОПУЛЯРНОГО СЛОВАРЯ. 5. ФЕДОР ШАЛЯПИН. РУССКИЙ ГЕНИЙ ОПЕРЫ. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие предназначено для тематического контроля подготовки учащихся 5 классов по курсу истории Древнего мира. Задания трёх уровней сложности охватывают базовое содержание курса. Они помогают пятиклассникам овладеть знаниями и умениями работать с историческим материалом, необходимыми как на данном этапе обучения, так и при будущей подготовке к итоговой аттестации в форме ОГЭ (ГИА-9). Издание адресовано учителям истории, методистам, родителям, а также учащимся 5 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля. |
|
«О Елизавете Петровне сложилось мнение как о легкомысленной кокетке, любительнице роскошных балов и веселых театральных постановок. Между тем первая красавица государства, как ее называли современники, оказалась вовсе не так проста. Она никогда не стремилась к власти. Но волею случая возглавила гвардию и взошла на российский престол. И оказалась на нем более успешной, чем многие из ее предшественников. Из двадцати лет царствования Елизаветы Петровны двенадцать были мирными. Такого российская история не знала давно. В стране отменили смертную казнь и ограничили применение пыток. Появились первые русские банки. Внутренние таможенные пошлины — символ раздробленности страны — ушли в прошлое. Любовь и интерес Елизаветы к наукам, живописи, музыке способствовали развитию отечественной культуры и просвещения. В 1755 году был основан Московский университет, а в 1757 году — Академия художеств. Оперное искусство, балет и театр прочно входили в повседневную жизнь. В России появились гитара, мандолина, арфа. Именно при Елизавете в моду вошел французский язык. Возникло и «елизаветинское барокко» — архитектурный стиль, для которого характерны легкость и непринужденность форм, изящество и богатство. Громкие победы русского оружия заставили говорить о Елизавете как о «вершительнице европейских судеб» и вернули России утерянный после смерти Петра I статус великой державы. О блистательном царствовании Елизаветы, ставшем благодатной основой для «золотого века» Екатерины II, — наша новая книга.» |
|
