Главная > Издательство «Секачев В.»
О чем не говорят конспирологи
Книги издательства «Секачев В.»
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Автор: Визель Татьяна Григорьевна
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Логопедия
Страниц: 16 страниц
Загрузил: smert, 19 марта 2017
   Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
Говорим слово грамотно
Автор: Куликовская Татьяна Анатольевна
Издательство: Секачев В., 2011
Жанр: Учебные пособия
Страниц: 32 страницы
Загрузил: kingofspirit, 15 июня 2014
   Издание содержит примеры грамотного произношения слов.
Произносим слово грамотно (правильно)
Автор: Куликовская Татьяна Анатольевна
Издательство: Секачев В., 2011
Жанр: Учебные пособия
Страниц: 32 страницы
Загрузил: kingofspirit, 15 июня 2014
   Издание содержит примеры грамотного произношения слов.
Коррекционная педагогика с основами специальной психологии (курс лекций): Учебное пособие для студентов гуманитарных и педагогических вузов
Автор: Глухов Вадим Петрович
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Детская специальная педагогика
Страниц: 256 страниц
Загрузил: lawyer_78rus, 28 марта 2016
   «В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии». Данная дисциплина изучается студентами факультетов (отделений) «Педагогики и психологии» педагогических и гуманитарных вузов. Основная цель изучения данной дисциплины в вузе — сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с нарушениями в развитии и подготовить их к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Основной задачей лекционного курса является обеспечение необходимой теоретической подготовки студентов по проблемам коррекционной педагогики и специальной психологии, касающимся целей и задач психологической коррекции и коррекционного обучения, закономерностей аномального (отклоняющегося) развития, психолого-педагогического изучения и диагностики основных видов нарушений развития у детей и подростков, своеобразия психического и познавательного развития детей с ограниченными возможностями, их обучения и воспитания. Таким образом, данный учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования педагога-психолога — проведение психолого-педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями развития.»
С логопедом каждый день: Упражнения и задания интенсивного восстановительно-коррекционного курса развития речи у детей. Тетрадь 2
Автор: Волкова С.В.
Издательство: Секачев В., 2011
Жанр: Рабочие тетради
Страниц: 48 страниц
Загрузил: hitrets, 24 августа 2014
   Пособие было создано логопедами ЦПРиН в результате работы с детьми, имеющими тяжелую речевую патологию в условиях стационара. Книга адресована логопедам, воспитателям, детям и их родителям.
Основы специальной педагогики и психологии (курс лекций): Учебное пособие для студентов гуманитарных и педагогических вузов
Автор: Глухов Вадим Петрович
Издательство: Секачев В., 2011
Жанр: Детская специальная педагогика
Страниц: 256 страниц
Загрузил: lawyer_78rus, 27 апреля 2016
   «В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Основы специальной педагогики и психологии». Данная дисциплина изучается студентами всех факультетов педагогических вузов и педагогических факультетов гуманитарных вузов. Основная цель изучения данной дисциплины — сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с нарушениями в развитии и подготовить к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Основной задачей лекционного курса является обеспечение необходимой теоретической подготовки студентов по проблемам специальной (коррекционной) педагогики и специальной психологии, касающихся целей и задач коррекционного обучения и психологической коррекции, закономерностей аномального развития, психолого-педагогического изучения и диагностики основных видов нарушений развития у детей и подростков, своеобразия психического и познавательного развития детей с ограниченными возможностями, организации и содержания их обучения и воспитания. Таким образом, данный учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования педагогов системы общего образования — проведение психолого-педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями развития.»
Восстановление речи после инсульта
Автор: Клепацкая Л.Б.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Специальная педагогика взрослых
Страниц: 188 страниц
Загрузил: lichers, 27 октября 2017
   Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.
Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
Автор: Глухов В.П.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Детская специальная педагогика
Страниц: 296 страниц
Загрузил: svinopas, 24 августа 2016
   «Пособие содержит методические рекомендации к проведению практических занятий по учебным дисциплинам «Основы специальной педагогики и психологии» и «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии». Они включают: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическую литературу по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.»
Обучение беглому чтению: пособие для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
Автор: Полякова М.А.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Учебные пособия
Страниц: 60 страниц
Загрузил: admin, 17 апреля 2018
   «Методика поможет родителям и учителям научить детей беглому чтению слов, чтению «про себя». Предлагаемый метод позволяет предотвратить типичные сложности, возникающие у детей при обычном обучении чтению.»
Внимание, мышление, речь: Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи
Автор: Клепацкая Л.Б.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Специальная педагогика взрослых
Страниц: 120 страниц
Загрузил: admin, 11 июня 2016
   Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие повреждения головного мозга. Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех вышеперечисленных функций.
Внимание, мышление, речь: Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2
Автор: Клепацкая Л.Б.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Специальная педагогика взрослых
Страниц: 108 страниц
Загрузил: roxy_10, 15 октября 2017
   Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие повреждения головного мозга. Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех вышеперечисленных функций.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников: Приложения: протоколы обследования
Автор: Ахутина Т.В.
Издательство: Секачев В., 2013
Жанр: Детская специальная педагогика
Страниц: 48 страниц
Загрузил: hitrets, 24 июля 2015
   «Данное издание является приложением к пособию «Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников». Адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.»
Учимся видеть и называть: Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + методическое руководство (количество томов: 2)
Автор: Ахутина Татьяна Васильевна
Издательство: Секачев В., 2014
Жанр: Рабочие тетради
Страниц: 122 страницы
Загрузил: kamko1, 14 сентября 2020
   Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря детей в старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С. Выготского — А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. Пособие состоит из рабочей тетради для детей и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. Данное издание поможет психологам, воспитателям, логопедам, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. Задания для детей могут быть использованы также и родителями — указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.
Методика формирования навыков связанных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи
Автор: Глухов Вадим Петрович
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Методическая литература
Страниц: 262 страницы
Загрузил: vasilii, 16 февраля 2015
   В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Представлены апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы. Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов, а также широкого круга логопедов-практиков.
Расскажи мне: Сборник текстов для восстановления речи, письма и чтения после инсульта и черепно-мозговой травмы. Средняя и средне-грубая степень выраженности речевого расстройства
Автор: Дианова Ольга Николаевна
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Логопедия
Страниц: 68 страниц
Загрузил: tugunoff, 15 мая 2016
   «Книга включает в себя 60 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку. Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области.»
Игра в слова: Сказка-букварь для детей дошкольного возраста
Автор: Полякова Марина Анатольевна
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Логопедия
Страниц: 60 страниц
Загрузил: admin, 17 апреля 2017
   «Полякова Марина Анатольевна — практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре «Логопед-мастер». Сказка-букварь — книга для совместного чтения взрослого с ребенком. Это настоящая детская сказка с увлекательным сюжетом, забавными персонажами, смешными диалогами. И в то же время — это вполне серьезное учебное пособие, с помощью которого ребенок сможет научиться читать. Задача этого своеобразного букваря — научить ребенка слитно прочитывать буквы и видеть все слово целиком. Это основная и наиболее сложная проблема при обучении чтению. В процессе чтения книги у ребенка формируется навык автоматического слияния букв в слоги, слогов в слова, то есть навык беглого чтения. Книга служит еще и своеобразным логопедическим пособием, поскольку материал в ней способствует предотвращению очень распространенных нарушений процессов чтения и письма (дислексии и дисграфии). Книга будет интересна родителям, воспитателям, работникам детских садов, учителям 1-го класса школы и логопедам.»
«Приложение к Сказке-букварю «Игра в слова»
Автор: Полякова Марина Анатольевна
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Логопедия
Страниц: 12 страниц
Загрузил: zefon, 14 августа 2015
   «Полякова Марина Анатольевна — практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в речевом центре «Логопед-мастер». В брошюре описывается, как пользоваться сказкой-букварем «Игра в слова», и приводятся дополнительные задания для ребенка к каждой главе книги.»
Знаете ли Вы нас? Методические рекомендации для изучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Автор: Забрамная С.Д.
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Детская специальная педагогика
Страниц: 88 страниц
Загрузил: ylied, 19 февраля 2015
   В предлагаемых методических рекомендациях для изучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью содержатся материалы из опыта работы авторов по проведению психолого-педагогического изучения этих детей. Учитываются уже имеющиеся теоретические знания и практический опыт специалистов, занимающихся данной проблемой.
Логопедия: Ринолалия. Учебное пособие для вузов
Автор: Балакирева Анастасия Сергеевна
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Логопедия
Страниц: 208 страниц
Загрузил: anatoly_24, 18 июля 2014
   В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей врожденными пороками развития челюстно-лицевой области.
Логопедический массаж при разных формах дизартрии: Учебное пособие для студентов
Автор: Дьякова Елена Александровна
Издательство: Секачев В., 2012
Жанр: Логопедия
Страниц: 136 страниц
Загрузил: kattymay, 15 августа 2015
   В учебном пособии массаж представлен как самостоятельная целостная логопедическая технология формирования произносительной стороны речи при дизартрии. Особое место отводится физиологическому обоснованию целесообразности использования массажа, излагаются научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, сформулированы основные принципы составления массажных программ и специфика проведения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Подробно освещены вопросы логопедической диагностики состояния тонуса и двигательных функций мышц периферического речевого аппарата при дизартрии, указана специфика данной диагностики при назначении логопедического массажа, а также представлены четкие диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа. Систематизированы и описаны приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов разных клинических форм дизартрии, описаны различные виды и комплексы логопедического массажа, даны методические рекомендации по их применению. Подробно излагается методика выполнения логопедического массажа, что предваряется рекомендациями к его подготовке и проведению. Комплексы массажных движений дополнены приемами активных и пассивных двигательных упражнений. Книга иллюстрирована многочисленными фотографиями конкретных приемов и техник логопедического массажа. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031800-Логопедия, логопедов и дефектологов. Может быть также полезно медицинским работникам (невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.
Для правильной работы fb2Мира используйте только последние версии браузеров: Chrome, Opera или Firefox.
В других браузерах работа fb2Мира не гарантируется!
Ваша дата определена как 28 марта 2024
Рейтинг@Mail.ru
© 2008–2024 fb2Мир